UNOi

UNOi é muito mais que uma solução educacional. É um movimento que acredita no diálogo, favorece o coletivo, antecipa o futuro, inova com criatividade e impulsiona a atitude que visa à amplitude em busca da plenitude.

Enquanto o método de ensino tradicional se pergunta “que mundo deixaremos às futuras gerações?”, no UNOi, nós temos outro questionamento: “que futuras gerações deixaremos para este mundo?”

E para milhares de instituições de ensino que adotam e cultivam a atitude UNOi na América Latina, a resposta é claríssima:

· deixaremos uma geração formada por adultos responsáveis em suas ações;

· com senso de cidadania e ética em suas condutas;

· e protagonistas de suas próprias histórias.

DEIXAREMOS UMA GERAÇÃO DE SERES HUMANOS PLENOS.

O UNOi está presente no Brasil, na Colômbia, na Argentina e no México.

Escolas parceiras no Brasil.

Estudantes que utilizam nossa solução.

8.2k

Professores no Brasil

Escolas na América Latina.

Fazemos parte do maior grupo editorial de educação básica nos países de língua portuguesa e espanhola.

A Santillana Educação, por meio de suas marcas, tem o compromisso de entender cada momento e cada instituição, entregando soluções educacionais completas e potentes para as mais diversas experiências de que o processo de ensino-aprendizagem necessita.

60 Anos de atuação global.

1,1 mi Alunos.

Professores.

0 Escolas no Brasil.

0 Países.

Por que ser UNOi?

O UNOi desempenha um papel fundamental na busca contínua pela evolução da educação. Fornecemos soluções inovadoras e recursos dinâmicos que capacitam educadores e alunos para que possam explorar os novos caminhos para o conhecimento.

Nosso propósito é promover uma educação significativa e relevante, preparando os alunos para enfrentar os desafios de um mundo em constante mudança.

Em um mundo onde

o futuro é incerto,

a busca por conhecimento é uma jornada sem fim,

a inovação é o grande motor da economia global,

as interações entre máquinas e humanos são cada vez mais complexas,

o presente é instável,

a educação certa é

a que forma estudantes academicamente sólidos e mentalmente flexíveis.

a que fomenta o prazer em aprender.

a que valoriza a criatividade e o empreendedorismo.

a que forma para a resiliência e o pensamento crítico.

a que nutre a resiliência e a inteligência emocional.

UNOi é a educação certa
para um mundo incerto.

Quero ser uma escola UNOi

Nossa solução

UNOi é uma solução em movimento, baseada em 3 importantes pilares:

Atitude

Nosso aluno não fica esperando. Ele é incentivado a ir atrás, não por necessidade, mas por curiosidade. Encorajado a questionar. Refletir. Provocar.

Ele entende que aprender não basta. É preciso aprender a aprender. Sobretudo, aprendera pensar. Porque esse é o caminho que leva à autonomia nos estudos.

E ao protagonismo na vida.

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Amplitude

além. Além do indivíduo, rumo à participação de toda a comunidade. Além dos limites da sala de aula, rumo a trocas saudáveis entre alunos, professores e famílias, por meio de ferramentas que possibilitam a construção de jornadas integradas. Para que assim, juntos, possamos ir além do que se acredita possível, rumo ao que se acreditava impossível.

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Plenitude

Um ser humano pleno não nasce da noite para o dia. Trata-se de uma construção que requer anos de caminhada, mas, principalmente, de paradas estratégicas, identificação de vias alternativas e ajustes de rotas. Tudo para levar o aluno com segurança ao destino final de toda jornada UNOi: a formação de cidadãos plenos para o futuro.

Conheça mais

Conheça a solução educacional que vai transformar o ensino da sua escola.

Rede UNOi

Fazemos parte de experiências educacionais únicas!
Confira o que nossos parceiros dizem sobre nós.

Adriana Ribas Coordenadora pedagógica Colégio Maria Imaculada
Adriana Ribas

Em uma escola inovadora, os materiais didáticos não são apenas ferramentas para a transferência de informações, mas sim facilitadores de aprendizado.”

“Em uma escola inovadora, os materiais didáticos não são apenas ferramentas para a transferência de informações, mas sim facilitadores de aprendizado. Eles servem para inspirar, engajar e capacitar nossos estudantes.

Com a ajuda dos materiais didáticos do UNOi, podemos criar planos de aprendizagem personalizados, que levam em consideração as habilidades, os interesses e a velocidade de aprendizagem de cada estudante. Podemos criar ambientes de aprendizagem colaborativa, que possibilitem trabalhar juntos em projetos, compartilhar ideias e aprender uns com os outros. Mas não devemos perder de vista o papel do professor como agente no processo de aprendizagem do estudante.

Enquanto usamos a tecnologia e os recursos para melhorar a aprendizagem, também devemos investir no fortalecimento dessa relação, equilibrando o uso de ferramentas digitais com práticas educacionais que promovam a criatividade, a capacidade de resolução de problemas, a colaboração e as habilidades sociais.”
Barbara K. C. Nogueira Sousa Coordenadora pedagógica Escola arco-íris
Barbara K. C. Nogueira Sousa

O UNOi foi uma verdadeira transformação na realidade do corpo docente e discente da Escola Arco-Íris.”

O UNOi foi uma verdadeira transformação na realidade do corpo docente e discente da Escola Arco-Íris, trazendo todo o aparato tecnológico necessário para os alunos e os professores, que até o momento estavam vivenciando um ensino tradicional. Trazendo essa nova realidade, o UNOi nos fez questionar que tipo de alunos nossa escola quer formar, qual bagagem queremos proporcionar a eles.

Além de tecnológico, ele possui um material inovador, que possibilita que os nossos alunos “aprendam fazendo”, tendo como base a cultura maker. O UNOi proporciona aos alunos e aos professores um olhar crítico sobre tudo o que está ao nosso redor. Além disso, nós conseguimos desenvolver a 1ª Feira de Robótica da nossa cidade, utilizando os recursos que a cultura maker nos oferece. Além dos demais recursos, destaca-se a assessoria que é disponibilizada para a nossa equipe. A escolha pelo UNOi se deu com muitas incertezas, mas com grandes expectativas positivas de que poderíamos mudar a forma de fazer educação, e a resposta de que foi a melhor escolha se deu quando as famílias entenderam o significado de “vamos juntos?!”
Juliana Lopes Diretora Pedagógica Colégio Maria Santíssima
Juliana Lopes

Um novo olhar é lançado, do tatear ao encontro da inovação à potencialização da prática pedagógica.”

O UNOi muda a visão da escola nos âmbitos da educação e da vida. Um novo olhar é lançado, a motivação para se desenvolver, do tatear ao encontro da inovação à potencialização da prática pedagógica.

O UNOi mobiliza todos os atores da escola. Do material didático, que contempla soluções atuais para as necessidades dos alunos e da equipe, às formações significativas, que orientam a prática, o uso das tecnologias e seu valor no processo de aprendizagem.

O CEMS cresceu e continua crescendo, desenvolvendo competências e habilidades com o suporte ofertado pelo UNOi aos educadores, às famílias e aos alunos que aspiram evoluir e preparar-se para a vida.

Adriana Ribas

Em uma escola inovadora, os materiais didáticos não são apenas ferramentas para a transferência de informações, mas sim facilitadores de aprendizado.”

“Em uma escola inovadora, os materiais didáticos não são apenas ferramentas para a transferência de informações, mas sim facilitadores de aprendizado. Eles servem para inspirar, engajar e capacitar nossos estudantes.

Com a ajuda dos materiais didáticos do UNOi, podemos criar planos de aprendizagem personalizados, que levam em consideração as habilidades, os interesses e a velocidade de aprendizagem de cada estudante. Podemos criar ambientes de aprendizagem colaborativa, que possibilitem trabalhar juntos em projetos, compartilhar ideias e aprender uns com os outros. Mas não devemos perder de vista o papel do professor como agente no processo de aprendizagem do estudante.

Enquanto usamos a tecnologia e os recursos para melhorar a aprendizagem, também devemos investir no fortalecimento dessa relação, equilibrando o uso de ferramentas digitais com práticas educacionais que promovam a criatividade, a capacidade de resolução de problemas, a colaboração e as habilidades sociais.”